رشته‌ی مکاترونیک رویکردی جدید به ساخت محصولات صنعتی دارد. درواقع مکاترونیک علم جدیدی نیست. با این علم می‌توان به طراحی سیستم‌‌های هوشمند و تولید محصولات نوین پرداخت و در وقت و هزینه صرفه‌جویی کرد.

این رشته ترکیبی از سه رشته‌ی مکانیک، کامپیوتر و الکتروتکنیک است و نگاه جدیدی دارد به ساخت محصولات صنعتی و هدف آن، ایجاد تفکر چندرشته‌ای است. این رشته در هنرستان، در گروه تحصیلی مکانیک جای دارد.

ویژگی‌ها و مهارت‌های مورد نیاز

مانند سایر رشته‌های فنی و حرفه‌ای و مهارتی، برای ورود به رشته‌ی مکاترونیک، لازم است برخی از ویژگی‌های زیر را داشته باشید:

علاقه به کار عملی از الزامات ادامه‌ی تحصیل در این رشته است. مانند بسیاری از کارهای عملی، نیاز به توانایی‌های فیزیکی، روانی و حرکتی دارد و در ضمن روحیه‌ی کار گروهی،‌ داشتن مهارت‌های اجتماعی و ارتباطی از ویژگی‌های مورد نیاز برای ورود به این رشته است.

فرصت‌های شغلی رشته‌ی مکاترونیک

فارغ‌التحصیلان این رشته می‌توانند در بخش‌های مختلفی فعالیت داشته باشند؛ ازجمله: مونتاژکار، تعمیر وسایلی مانند کولر، لوازم سردکننده و گرم‌کننده و...، نقشه‌خوانی سیستم‌های هیدرولیکی، الکتروهیدرولیکی و مکاترونیکی، کار در زمینه‌ی دستگاه‌های حفاظتی مانند دوربین‌های مداربسته، دزدگیر و لوازم اعلام حریق، طراح شبکه‌های ارتباطی باسیم و بی‌سیم، صنایع تولید نیمه‌هادی، امور انرژی‌های تجدیدپذیر، صنایع نفت و گاز، صنایع هوا و فضا، صنایع تولیدی سیستم اتوماسیون، مهندسی پزشکی و...

دانش‌آموزان هنرستانی می‌توانند پس از تحصیل در دوره‌ی کاردانی، وارد مقاطع بالاتر ازجمله کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری شوند و پس از پایان تحصیلات، در زمینه‌های گفته‌شده مشغول به فعالیت شوند.

درس‌های تخصصی رشته‌‌ی مکاترونیک در هنرستان

آشنایی با برخی از درس‌های رشته‌‌ی مکاترونیک

درس نصب و راه‌اندازی مصنوعات مکاترونیکی: برخی از مباحثی که در این درس به آن‌ها پرداخته می‌شود عبارت‌اند از نصب و راه‌اندازی سیستم‌های مکاترونیکی برنامه‌پذیر، پرداخت‌کاری ساده، مونتاژکاری، جوش‌کاری با قوس الکتریکی و الکترود روپوش‌دار، نصب و راه‌اندازی سازوکارهای حرکتی و...

درس نگهداری و تعمیر سیستم‌های سرمایشی و گرمایشی مکاترونیکی: برخی از مباحثی که در این درس به آن‌ها پرداخته می‌شود عبارت‌اند از ساخت کولر آبی مکاترونیکی، ساخت دمنده‌ی مکاترونیکی، ساخت ماشین جوجه‌کشی (آنکوباتور)، نصب و راه‌اندازی سیستم‌های فتوولتائیک، نصب و راه‌اندازی آبگرمکن خورشیدی و...

درس ساخت تجهیزات مکاترونیکی: برخی از مباحثی که در این درس به آن‌ها پرداخته می‌شود عبارت‌اند از تفسیر نقشه‌های مکانیکی به کمک رایانه، ساخت قطعات به روش تراش‌کاری، ساخت قطعات به روش فرزکاری، کار با چاپگر سه‌بعدی، ساخت ربات مسیریاب و...

درس نصب و راه‌اندازی تجهیزات هوشمند ساختمان: برخی از مباحثی که در این درس به آن‌ها پرداخته می‌شود عبارت‌اند از نصب و راه‌اندازی شبکه‌های رایانه‌ای، نصب و راه‌اندازی سیستم‌های حفاظتی، نصب و راه‌اندازی سیستم‌های نظارت تصویری، نصب و راه‌اندازی در‌های اتوماتیک، نصب و راه‌اندازی سیستم‌های هوشمند ساختمان (BMS) و...

منبع: قلم چی

صنعت نساجی، عهده‌دار تولید انواع مختلف منسوجات ازجمله پوشاک، فرش، موکت و... است. این صنعت وقتی شکل گرفت که بشر برای تهیه‌ی لباس و پوشاک و محافظت از خود در برابر سرما و گرما، به آن روی آورد. نساجی رشته‌ای است که دانش و توانایی لازم را برای اداره‌ی بخش‌های مختلف این صنعت ارائه می‌دهد. با توجه به رشد جمعیت، این صنعت اعتبار ویژه‌ای پیدا کرده است. این رشته در هنرستان، در گروه تحصیلی مواد و فرآوری جای دارد.

ویژگی‌ها و مهارت‌های مورد نیاز

مانند سایر رشته‌های فنی و حرفه‌ای و مهارتی، برای ورود به رشته‌ی صنایع نساجی، لازم است ویژگی‌های لازم را داشته باشید. نقش علاقه در این رشته غیر قابل انکار است. هم‌چنین برای ورود به این رشته باید دارای خلاقیت، ذوق و استعداد در زمینه‌های مرتبط مانند طراحی، رنگ، چاپ و... باشید. داشتن پایه‌ی مناسب ریاضی برای تجزیه و تحلیل و محاسبات در این رشته، ضروری است. در برخی از گرایش‌ها لازم است پایه‌ی فیزیک مناسبی نیز داشته باشید. از توانایی‌های لازم دیگر می‌توان به روحیه‌ی انجام کار‌های مدیریتی، توانایی کار با نیروی زیاد و علاقه‌مندی به کار با ماشین‌آلات صنعتی اشاره کرد.

فرصت‌های شغلی رشته‌ی صنایع نساجی

صنعت نساجی بعد از صنعت نفت، بزرگ‌ترین صنعت کشور است. فارغ‌التحصیلان این رشته می‌توانند در بخش‌های مختلفی فعالیت داشته باشند. از این جمله می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

کارخانجات نساجی، اداره‌ی نساجی و پوشاک وزارت صنایع، بخش نساجی وزارت کار، بخش نساجی وزارت دادگستری، سازمان پژوهش‌های علمی و صنعتی و مراکز تحقیقاتی مانند مرکز تحقیقات جهاد سازندگی، آزمایشگاه فیزیک نساجی، کار با ماشین‌های حلاجی، کارگاه بافندگی نساجی، کارگاه‌های ریسندگی، اپراتورهای ماشین‌های نساجی و...

دانش‌آموزان هنرستانی می‌توانند پس از تحصیل در دوره‌ی کاردانی، وارد مقاطع بالاتر ازجمله کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری شوند و پس از پایان تحصیلات، در زمینه‌های گفته‌شده مشغول به فعالیت شوند.

درس‌های اختصاصی رشته‌‌ی صنایع نساجی در هنرستان

آشنایی با برخی از درس‌های رشته‌‌ی صنایع نساجی

درس تعیین ویژگی‌های الیاف نساجی: برخی از مباحثی که در این درس به آن‌ها پرداخته می‌شود عبارت‌اند از تعیین ویژگی‌های الیاف گیاهی، تعیین ویژگی‌های الیاف حیوانی، تعیین ویژگی‌های الیاف بازیافته، تعیین ویژگی‌های الیاف مصنوعی (نایلون)، تعیین ویژگی‌های الیاف پلی‌استر، اکریلیک و... .

درس رنگرزی: برخی از مباحثی که در این درس به آن‌ها پرداخته می‌شود عبارت‌اند از رنگرزی الیاف سلولزی، رنگرزی الیاف حیوانی، رنگرزی الیاف بازیافته، رنگرزی الیاف مصنوعی، رنگرزی مخلوط الیاف و... .

درس ریسندگی: برخی از مباحثی که در این درس به آن‌ها پرداخته می‌شود عبارت‌اند از حلاجی (حلاجی اتوماتیک و غیر اتوماتیک)، کاردینگ، کشش و شانه‌زنی (چندلاکنی فتیله، شانه‌زنی پنبه و...)، چرخانه و نیم‌تاب (ریسندگی چرخه‌ای، ماشین نیم‌تاب)، تمام‌تاب و... .

درس چاپ و تکمیل کالای نساجی: برخی از مباحثی که در این درس به آن‌ها پرداخته می‌شود عبارت‌اند از چاپ منسوجات سلولزی، چاپ منسوجات مصنوعی، چاپ کالای مخلوط، تکمیل مقدماتی، تکمیل نهایی و... .

منبع: قلم چی

امروزه کارهای مختلف زراعی مانند داشت، برداشت، تسطیح،‌ خاک‌برداری و... به وسیله‌ی ماشین‌های مخصوصی انجام می‌شوند. با توجه به علمی شدن مکانیزم‌های مختلف کشاورزی، لازم است افرادی دارای مهارت و توانایی علمی مناسب، این ماشین‌آلات را بسازند و از آن‌ها استفاده کنند.

هدف از این رشته، تربیت افرادی متخصص با توانایی‌های مختلف نظری و عملی برای بهینه کردن تکنولوژی ساخت و تولید و نوسازی ماشین‌های کشاورزی است. این رشته در هنرستان، در گروه تحصیلی کشاورزی و غذا جای دارد.

ویژگی‌ها و مهارت‌های مورد نیاز

مانند سایر رشته‌های فنی و حرفه‌ای و مهارتی، برای ورود به رشته‌ی ماشین‌های کشاورزی، ویژگی‌های مورد نیاز این رشته را داشته باشید؛ از جمله: داشتن سلامت جسمی و روانی کامل، علاقه به امور کشاورزی، داشتن روحیه‌ی کار گروهی، توانایی بالا در تحلیل مسائل، رویکرد خلاقانه در مواجهه با مسائل مختلف، به‌روز بودن و آگاهی از آخرین فناوری‌ها و پیشرفت‌ها و... .

فرصت‌های شغلی رشته‌ی ماشین‌های کشاورزی

فارغ‌التحصیلان این رشته می‌توانند در بخش‌های مختلفی فعالیت داشته باشند؛ مانند تکنسین ماشین‌های کشاورزی، استادکار آموزش تعمیرات ماشین‌های کشاورزی، عامل تعمیر و فروش و سرویس‌های کشاورزی، تکنسین سیستم‌های موتورهای احتراقی ماشین‌های کشاورزی، نقشه‌خوانی و نقشه‌کشی قطعات ماشین‌های کشاورزی، تکنسین نصب و راه‌اندازی ماشین‌های آبیاری، سرپرستی کارگاه‌های ساخت قطعات ماشین‌آلات کشاورزی و... .

دانش‌آموزان هنرستانی می‌توانند پس از تحصیل در دوره‌ی کاردانی، وارد مقاطع بالاتر ازجمله کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری شده و پس از پایان تحصیلات، در زمینه‌های گفته‌شده مشغول به فعالیت شوند.

درس‌های تخصصی رشته‌‌ی ماشین‌های کشاورزی در هنرستان

آشنایی با برخی از درس‌های رشته‌‌ی ماشین‌های کشاورزی

درس کاربرد و سرویس ماشین‌های کاشت و داشت: برخی از مباحثی که در این درس به آن‌ها پرداخته می‌شود عبارت‌اند از خاک‌ورزی اولیه (اجرای شخم، ماشین شخم و...)، خاک‌ورزی ثانویه و شکل‌دهی زمین، کاشت مکانیزه (روش‌های کاشت، ماشین‌های کاشت و...)، داشت مکانیزه (ماشین‌های کوددهی، سم‌پاش‌ها و...)، آبیاری تحت فشار (روش‌های آبیاری) و... .

درس نگهداری و کاربرد ماشین‌های کشاورزی: برخی از مباحثی که در این درس به آن‌ها پرداخته می‌شود عبارت‌اند از عملیات کارگاهی (آماده کردن کارگاه تعمیر ماشین‌های کشاورزی)، سرویس ماشین‌های کشاورزی (سرویس‌های دوره‌ای ماشین‌های کشاورزی)، آماده‌سازی تراکتور برای کار (سرویس‌های دوره‌ای تراکتور)، رانندگی تراکتور، نگهداری ماشین‌های کشاورزی و... .

درس تهیه و تنظیم ماشین‌های زراعی و باغی: برخی از مباحثی که در این درس به آن‌ها پرداخته می‌شود عبارت‌اند از تعمیر سم‌پاش‌های کشاورزی، تعمیر دروگرهای علوفه، تعمیر بسته‌بند‌های علوفه، تعمیر ماشین‌های برداشت ذرات علوفه‌ای، تعمیر برق ماشین‌های خودگردان زراعی و... .

درس کاربرد سرویس‌ ماشین‌های برداشت و پس از برداشت: برخی از مباحثی که در این درس به آن‌ها پرداخته می‌شود عبارت‌اند از برداشت علوفه‌ی سیلوکردنی، برداشت علوفه‌ی خشک‌کردنی، برداشت مکانیزه‌ی غلات، برداشت سیب‌زمینی، پس از برداشت غلات و حبوبات و...

منبع: قلم چی

افراد بسیار زیادی در جهان و در سطوح مختلف علمی و اقتصادی، ساعات زیادی را به تماشای تلویزیون، شنیدن رادیو و... می‌گذرانند. هدف از این رشته، آشنایی دانش‌آموزان با مفاهیم مختلف و عناصر هنری است که در خلق یک اثر هنری نقش دارند؛ مانند نور، صدا، تصویر، موسیقی، خلاقیت، ذوق و... . در این رشته، مهارت‌های مختلفی ازجمله صدابرداری، گویندگی، اجرا و... به دانش‌آموزان آموزش داده می‌شود. این رشته در هنرستان، در گروه تحصیلی هنر جای دارد.

ویژگی‌ها و مهارت‌های مورد نیاز

مانند سایر رشته‌های فنی و حرفه‌ای و مهارتی، برای ورود به رشته‌ی تولید برنامه‌های تلویزیونی، لازم است ویژگی‌های لازم برای این رشته را داشته باشید. علاقه به این رشته، یکی از ویژگی‌های اصلی ورود به آن است. داشتن ذهن خلاق، نگاه هنرمند، روابط اجتماعی خوب،‌ دقت زیاد، صبر و مسئولیت‌پذیری، روحیه‌ی انجام کار گروهی، توانمندی روانی- حرکتی و جسمانی و داشتن اطلاعات هنری اولیه از ویژگی‌های دیگری است که به آن نیاز دارید.

فرصت‌های شغلی رشته‌ی تولید برنامه‌های تلویزیونی

فارغ‌التحصیلان این رشته می‌توانند در بخش‌های مختلفی فعالیت داشته باشند؛ مانند:

کارگردانی برنامه‌های تلویزیونی، دستیار تدوین و نورپردازی، دستیار کارگردان، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان،‌ وزارت آموزش و پرورش، سازمان تبلیغات اسلامی و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، فیلم‌نامه‌نویس، نمایشگر عروسک، دستیار فنی، دستیار فیلم‌بردار و صدابردار، طراحی و نقاشی صحنه، ساخت و تولید تیزر،‌ نویسندگی و... .

دانش‌آموزان هنرستانی می‌توانند پس از تحصیل در دوره‌ی کاردانی، وارد مقاطع بالاتر ازجمله کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری شده و پس از پایان تحصیلات، در زمینه‌های گفته‌شده مشغول به فعالیت شوند.

درس‌های تخصصی رشته‌‌ی تولید برنامه‌های تلویزیونی در هنرستان

آشنایی با برخی از درس‌های رشته‌‌ی تولید برنامه‌های تلویزیونی

درس تصویربرداری و صدابرداری برنامه‌های تلویزیونی: برخی از مباحثی که در این درس به آن‌ها پرداخته می‌شود عبارت‌اند از آماده‌سازی دوربین و متعلقات (سه‌پایه، دوربین، تنظیم مانیتور)، تصویربرداری خارج از استودیو (لوکیشن، حرکت‌های دوربین)، نورپردازی (جهت و شدت نور، چراغ‌های نورپردازی)، تصویربرداری استودیویی (دوربین استودیویی، آشنایی با ساختار استودیو)، دستیار صدا (فرکانس،‌ دامنه،‌ میکروفون‌های مختلف) و... .

درس ساخت و اجرای دکور، لباس،‌ ماسک و گریم: برخی از مباحثی که در این درس به آن‌ها پرداخته می‌شود عبارت‌اند از طراحی صحنه، انواع طراحی صحنه، عناصر بصری در طراحی صحنه، وسایل صحنه، ترمیم، آماده‌سازی، طراحی، ساختار تولید یک فیلم، تحلیل و بررسی شخصیت نمایشی و... .

درس گویندگی، اجرا و بازیگری: برخی از مباحثی که در این درس به آن‌ها پرداخته می‌شود عبارت‌اند از اصول گویندگی، فن بیان، تلویزیون، مجری و ویژگی‌های خوب یک مجری، دوبلاژ یا صداپیشگی، دوبله‌ی فیلم در ایران، گزارش و گزارشگر، گزارش‌های رادیویی و... .

درس تدوین و صداگذاری برنامه‌ی تلویزیونی: برخی از مباحثی که در این درس به آن‌ها پرداخته می‌شود عبارت‌اند از برش تصویر (دکوپاژ، مرحله‌ی پیش و پس تدوین)، تدوینگر (تدوین تداومی، نمای باز معرف)، جلوه‌های ویژه (اجرای جلوه‌های تصویری، جلوه‌های تمام‌رایانه‌ای)، صداگذاری (مرحله‌ی باندسازی، ساخت باندهای صدای صحنه)، تیتراژ (انتخاب موسیقی عنوان‌بندی، آماده‌سازی عناوین و اسامی) و... .

منبع: قلم چی

باتوجه‌به نیاز جامعه به رشته‌‌ی موسیقی در کشور، تربیت نیروهای زبده و کاربلد در سطوح مختلف آموزشی ضرورت دارد. هدف از ایجاد این رشته، تربیت نوازندگان موسیقی اصیل و سنتی ایران است. این رشته ازجمله رشته‌هایی است که در مدت کوتاهی می‌توان با تمرین و پشتکار بالا، به توانایی‌های بالایی در زمینه‌های نوازندگی و آهنگ‌سازی دست یافت. این رشته با جاذبه‌های زیاد خود در گروه تحصیلی هنر جای دارد.

ویژگی‌ها و مهارت‌های مورد نیاز

مانند سایر رشته‌های فنی‌وحرفه‌ای، برای ورود به رشته‌ی موسیقی نوازندگی ساز ایرانی، لازم است ویژگی‌هایی را داشته باشید؛ اما قبل از هر چیز باید بدانید که در این رشته، جوهره‌ی وجود انسان، حرف اول را می‌زند. ویژگی‌های دیگری که به آن نیاز دارید عبارت‌اند از:

خلاقیت، اعتمادبه‌نفس، انگیزه و اراده‌ی زیاد، توانایی تحمل ساعات کاری طولانی، توانایی کار تیمی، سلامت شنوایی،... .

فرصت‌های شغلی رشته‌ی موسیقی نوازندگی ساز ایرانی

فارغ‌التحصیلان این رشته می‌توانند در بخش‌های مختلفی فعالیت داشته باشند. از این جمله می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

مدیریت آموزشگاه‌های آزاد هنری، مربی موسیقی در مراکز مختلف آموزشگا‌ه‌های موسیقی، نوازنده‌ی گروه‌های موسیقی، سرپرست گروه‌های موسیقی، برنامه‌ریز و اجراکننده‌ی موسیقی، فعالیت در کارگاه‌های سازسازی، آفرینش سرودها و آهنگ‌ها، اجراکننده‌ی ارکستر موسیقی،... .

دانش‌آموزان هنرستانی می‌توانند پس از تحصیل در دوره‌ی کاردانی، وارد مقاطع بالاتر ازجمله کارشناسی و کارشناسی‌ارشد و دکتری شده و پس از پایان تحصیلات، در زمینه‌های گفته‌شده مشغول به فعالیت شوند.

برخی از درس‌های تخصصی رشته‌‌ی موسیقی نوازندگی ساز ایرانی در هنرستان

آشنایی با برخی از درس‌های رشته‌‌ی موسیقی نوازندگی ساز ایرانی

درس سازشناسی ایرانی: برخی از مباحثی که در این درس به آن‌ها پرداخته می‌شود عبارت‌اند از سازهای مورد استفاده در موسیقی (تار، سه‌تار، سنتور،...)، سازهای مورد استفاده در موسیقی نواحی ایران (زه‌صداها، سازهای زهی، پوست‌صداها، خودصداها، هواصداها) و ... .

درس مبانی نظری و ساختار موسیقی ایرانی: برخی از مباحثی که در این درس به آن‌ها پرداخته می‌شود عبارت‌اند از نغمه و فاصله (صدا، نغمه، ‌دانگ)، مفاهیم بنیادین (بستر صوتی، دستگاه آواز،...)، شناخت درآمدهای دستگاه‌ها و آوازها (دستگاه شور، آواز افشاری، دستگاه نوا، دستگاه سه‌گاه، دستگاه همایون) و ... .

درس سازشناسی جهانی (1): برخی از مباحثی که در این درس به آن‌ها پرداخته می‌شود عبارت‌اند از سازهای زهی‌آرشه‌ای (کوک‌ سیم‌های سازهای زهی، انگشت‌گذاری، ویبراتور،‌ آرشه، آرشه‌کشی روی سیم، آرشه‌کشی جدا از سیم، صدای گرفته یا خفه، کوک تغییریافته)، اعضای خانواده‌ی سازهای زهی‌آرشه‌ای (ویولا، ویولن‌سل، ‌کنترباس).

درس سازشناسی جهانی (2): برخی از مباحثی که در این درس به آن‌ها پرداخته می‌شود عبارت‌اند از سازهای بادی‌چوبی (فلوت، فاگوت،...)، سازهای بادی‌برنجی (هواصدا)، گروه سازهای ضربی (سنج،‌ مثلث، قالب چوبی، طبل باس، دایره‌زنگی،...)، سازهای دیگر (هارپ، چلستا، هارپسیکورد،...).

منبع: قلم چی

رشته «بورس و اوراق بهادار» در گروه بازرگانی و امور اداری از زمینه خدمات شاخه کاردانش قرار دارد. در این گروه رشته هایی مانند «امور اداری» و «حسابداری مالی» قرار گرفته است.

با توجه به نقش کلیدی بازار سرمایه در اقتصاد کشور، لزوم تربیت کارشناسان و نیروهای کارآمد برای فعالیت در این بخش از مهم‌ترین ضروریات است.

سازمان بورس و اوراق بهادار نیز در راستای ایفای رسالت خود در زمینه توسعه فراگیر آموزش‌های مرتبط با بازار سرمایه و یا درک شرایط حاکم بر بازار سرمایه، برای نخستین بار در کشور با همکاری شرکت اطلاع‌رسانی و خدمات بورس (وابسته به سازمان بورس اوراق بهادار) اقدام به طراحی این رشته مرتبط با بازار سرمایه نموده است.

سطح آموزشی مهارت‌ها

قابلیت‌ها و توانمندی‌های حرفه‌ای فارغ‌التحصیلان:

- شناخت قونین و مقررات معامله‌گری

- انجام کار با نرم‌افزار معاملات

- شناخت ابزارهای مالی

- شناخت قوانین و مقررات معامله‌گری

- تجزیه و تحلیل مالی و اقتصادی بنگاه و بازارهای داخلی و بین‌المللی

- پیش‌بینی روند شاخص‌ها و قیمت‌ها بر اساس روش‌های کمی

- انجام کار با نرم‌افزارهای تحلیل و پیش‌بینی

- شناخت قوانین و مقررات سبدگردانی

- مدیریت ریسک با بهره‌گیری از ابزارهای مالی

- ارزش‌گذاری اوراق بهادار

هنرجویان در این رشته علاوه بر گذراندن دروس عمومی و پایه مشترک، مهارت‌های زیر را می‌آموزند:

- کاربر رایانه

- حسابداری عمومی مقدماتی

- کاربر نرم افزار اداری

- حسابدار عمومی تکمیلی

- بورس و اوراق بهادار

 آینده تحصیلی و شغلی

 فارغ‌التحصیلان این رشته با تسلط به مباحث تئوری مدیریت مالی در حوزه‌های مختلفی همچون سرمایه‌گذاری و بانکداری و بیمه و مدیریت ریسک و مهندسی مالی(ارائه روش‌های نوین مالی)، تأمین مالی و اعتباری و ... می‌توانند در پست‌های مرتبط سازمانی از جمله معاونت مالی(در مفهوم جدید آن) و معاونت سرمایه‌گذاری و تأمین مالی اعتبارات مالی در بانک‌ها و ارزیابی اقتصادی پروژه‌ها و شرکت‌های سرمایه‌گذاری و بورس اوراق بهادار و غیره مشغول به کار شوند.

این رشته در حال حاضر دارای آینده شغلی بسیار مناسبی است امکان ادامه تحصیل در این رشته وجود دارد.

ساعت آموزش

رشته «بورس و اوراق بهادار» دارای ۱۰۸ ساعت آموزش به شرح زیر است:

42 ساعت دروس عمومی (دینی، عربی، فارسی، زبان خارجه، جغرافی، تاریخ، علوم اجتماعی، تربیت بدنی، انسان و محیط زیست، تفکر و سواد رسانه‌ای، سلامت و بهداشت، آمادگی دفاعی، مدیریت خانواده و سبک زندگی)

53 ساعت شایستگی‌های فنی (درس‌های مهارتی) 

4 ساعت شایستگی‌های پایه فنی (ریاضی) 

9 ساعت شایستگی‌های غیرفنی (الزامات محیط کار، کارگاه نوآوری و کارآفرینی، مدیریت تولید، اخلاق حرفه‌ای). این درس‌ها به صورت پودمانی ارائه می‌شوند. 

جدول مواد درسی و ساعت‌های تدریس هفتگی رشته «بورس و اوراق بهادار» را در فایل ضمیمه ببینید.

منبع: قلم چی