loading...

هنرستانی

هنرستانی بازدید : 51 شنبه 09 شهریور 1398 زمان : 15:30 نظرات (0)

تابستان گرم‌ترین فصل سال است که معمولا بعد از اتمام امتحانات فرا می‌رسد و همیشه برای عده‌ای فصل شادی و تفریح و مسافرت و برای عده‌ای هم فصل ثبت‌نام در کلاس‌های موسیقی، زبان، یادگیری مهارت و یا شاید کار کردن باشد.

اما سالی که تابستانی متفاوت را در آن سپری می‌کنیم، سال کنکور است و معمولا این فصل با درس خواندن برای سال‌های پایه (دهم و یازدهم) همراه است. بازهم عده‌ای مشغول درس خواندن همراه با برنامه‌ریزی و تلاش هستند و عده‌ای هم هم‌چنان مردد هستند. اما یادمان باشد که یکی از ارکان تعادل مطالعاتی، برقراری تعادل بین درس‌های پایه و دوازدهم است .

در طول سال تحصیلی به دلیل مشغله‌های درسی شاید نتوان به اندازه و با کیفیتِ تابستان، درس‌های پایه را مطالعه کرد. به همین دلیل وقتی همه خوابند را عنوانی برای این مقاله انتخاب کردم تا شاید خواب از سرمان برود و از همین امروز با تلاش بیشتر درس خواندن را آغاز کنیم.

اما چند توصیه‌ی کاربردی:

با مطالعه‌ی روزانه 3 الی 4 ساعت شروع کنید تا خیلی دچار سختیِ آغاز کردن نشوید. یادتان باشد که شروع کردن، سخت‌ترین مرحله‌ی انجام هرکاری است.

با این کار هم پایه‌ی دهم را که در زمان خودش شاید خیلی از مباحثش را خوب یاد نگرفته بودید یا فراموش کرده‌اید، تکمیل می‌کنید و هم پایه‌ی یازدهمی که چند هفته قبل امتحاناتش را داده‌بودید می‌توانید تست بزنید و جمع‌بندی کنید.

مطالب مرتبط

منبع: قلم چی

 

هنرستانی بازدید : 227 پنجشنبه 07 شهریور 1398 زمان : 11:17 نظرات (0)

مفهوم کسر

به جزء یا قسمتی از یک واحد کامل، کسری از آن واحد گفته می شود، بنابر این کسری از کل یعنی جز یا قسمتی از آن کل.

 

06کسر-فصل دوم ریاضی ششم

 

عدد مخلوط

اگر صورت کسر بزرگتر از واحدی، بر مخرجش بخش پذیر نباشد، آن کسر را می توان به صورت عدد مخلوط نوشت.

نکته: شکل درست یک عدد مخلوط، این است که حتماً کسر نوشته شده در عدد مخلوط کوچکتر از واحد آن باشد.

 

02کسر-فصل دوم ریاضی ششم

 

کسر های مساوی

اگر صورت و مخرج کسری را در عدد طبیعی بزرگتر از یک، ضرب و یا بر عدد طبیعی بزرگتر از یک تقسیم کنیم، کسر مساوی کسر اولیه به دست می آید.

نکته: برای هر کسر بی شمار کسر مساوی می توان نوشت.

 

03کسر-فصل دوم ریاضی ششم

 

کوچکترین مخرج مشترک دو یا چند کسر

اگر دو یا چند کسر داشته باشیم و بزرگترین مخرج این کسر ها بر بقیه ی مخرج ها بخش پذیر باشد، همان مخرج بزرگتر، کوچکترین مخرج مشترک کسر ها می شود.

نکته: روش بهتر برای یافتن کوچکترین مخرج مشترک دو کسر، این است که اگر بزرگترین مخرج بر دیگر مخرج ها بخش پذیر نبود،

آن را در عدد های 2،3،4 و… به ترتیب ضرب کنیم تا جایی که بر مخرج یا مخرج های دیگر بخش پذیر شود.

مقایسه ی کسر ها

اگر دو کسر دارای مخرج های مساوی باشند، کسری بزرگتر است که صورتش بزرگتر باشد.

نکته: اگر دو کسر دارای صورت های مساوی باشند، کسری بزرگتر است که مخرجش کوچکتر باشد.

 

نکته: برای مقایسه دو کسر که صورت آنها برابر نباشد و مخرج آن ها نیز برابر نباشد، از روش ضرب دری یا طرفین وسطین استفاده می کنیم.

مقایسه ی کسر ها توسط محور

در این روش دو محور رسم میکنیم که دقیقاً واحد های هم اندازه داشته باشند، و صفر های دو محور دقیقاً زیر هم قرار گیرند.

مقایسه ی دو کسر توسط شکل

 در این روش دو واحد برابر انتخاب می کنیم و سپس با توجه به مخرج کسر ها آن ها را به قسمت های مساوی تقسیم کرده و سپسکسر ها را روی شکل مشخص و مقایسه می کنیم.

 

04کسر-فصل دوم ریاضی ششم

 

1- جمع و تفریق کسر ها

در جمع و تفریق کسر ها، باید مخرج ها مساوی باشند و اگر مخرج ها مساوی نبودند با استفاده از کوچکترین مخرج مشترک آنها، مخرج هایشان را مساوی می کنیم.

جمع اعداد مخلوط

برای جمع اعداد مخلوط بهتر است اعداد صحیح را با هم و کسر ها را نیز با هم جمع کنیم.

تفریق اعداد مخلوط

همانند جمع اعداد مخلوط بهتر است، عدد های صحیح را از هم و کسر ها را نیز از هم کم کنیم.

 

05کسر- فصل دوم ریاضی ششم

 

2- ضرب کسر ها

در ضرب دو یا چند کسر باید صورت ها را در هم و مخرج ها را نیز در هم ضرب کنیم.

نکته: در ضرب کسر ها، اگر بتوانیم صورت ها را با مخرج کسر ها ساده کنیم، بهتر است این کار را انجام دهیم و سپس حاصل ضرب را حساب کنیم.

ضرب عددهای مخلوط

برای ضرب عددهای مخلوط، ابتدا اعداد مخلوط را به کسر تبدیل کرده و سپس کسر ها را در هم ضرب می کنیم و حاصل را به دست می آوریم.

نکته: هر گاه حاصل ضرب دو عدد مساوی یک باید فآن دو عدد معکوس یکدیگرند.

نکته: همه عددها به جز صفر معکوس دارند.

نکته: اگر بخواهیم معکوس یک عدد مخلوط را مشخص کنیم، ابتدا باید آن را به شکل کسر بنویسیم و سپس کسر را معکوس کنیم.

نکته: نصف یک عدد یعنی آن عدد ضرب در  یک دوم

نکته: ثلث یک عدد یعنی آن عدد ضرب در یک سوم

نکته: ربع یک عدد یعنی آن عدد ضرب در یک چهارم

نکته: خمس یک عدد یعنی آن عدد ضرب در یک پنجم

3- تقسیم کسر ها

برای محاسبه ی تقسیم کسر، کسر اول را نوشته تقسیم را به ضرب تبدیل کرده و کسر دوم را معکوس می کنیم، سپس مانند ضرب کسر هاحاصل را به دست می آوریم.

نکته: اگر در تقسیم کسر ها، صورت کسر سمت چپ بر صورت کسر سمت راست و مخرج کسر سمت چپ  بر مخرج کسر سمت راستبخش پذیر باشد،

می توانیم آن ها را بر هم تقسیم کنیم و جواب را به دست آوریم.

تقسیم کسر ها با شکل و به کمک محور

هر دو این روش ها در فیلم آموزش ریاضی ششم با مثال توضیح داده شدن.

4- محاسبات با کسر ها

محاسبه کسر ها به روش مخرج مشترک گرفتن

محاسبه کسر با کمک محور

محاسبه کسر با رسم شکل

 

 

حتما بخوانید: عدد و الگوهای عددی

منبع: مجموعه آموزشی عینکی


هنرستانی بازدید : 41 پنجشنبه 07 شهریور 1398 زمان : 11:16 نظرات (0)

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از گیزموچاینا، قرار است در ۲۹ آگوست مراسم رونمایی موبایل‌های «ردمی نوت۸» و «ردمی نوت۸پرو» برگزار شود. این درحالی است که تاکنون مشخصات و ویژگی‌های این موبایل‌ها اعلام شده است.

اکنون «لین بین» رئیس شرکت شیائومی عمر باتری این دستگاه را در وب سایت ویبو اعلام کرده است. او ادعا می کند حتی پس از ۲ روز استفاده از دستگاه «ردمی نوت۸ پرو» هنوز۴۰  درصد از شارژ آن باقی مانده است.

او اسکرین شاتی را منتشر کرده که در آن تاریخچه مصرف اینترنت۴G، وای فای،  تماشای ویدئو، بازی رایانه ای و غیره نشان داده شده است. چنین عملکردی برای یک باتری ۴۵۰۰ میلی آمپری ایده‌آل به نظر می رسد.

موبایلی با عمر شارژ بیش از 2 روز رونمایی می‌شود

این شرکت قبلا تایید کرده بود که موبایل همراه فناوری خنک کنندگی مایع عرضه می شود تا گرمای دستگاه حتی پس از مدت زمان طولانی استفاده تحت کنترل باقی بماند.  

موبایل «ردمی نوت۸ پرو» دارای ۴ دوربین پشتی است که دوربین اصلی آن ۶۴ مگاپیکسل است. پشت دستگاه و زیر دوربین ها یک حسگر اثر انگشت نیز نصب شده است. در دستگاه تراشه Helio G۹۰T نصب شده است.  

این دستگاه برای بازی های رایانه ای مناسب است.

هنرستانی بازدید : 49 پنجشنبه 07 شهریور 1398 زمان : 11:16 نظرات (0)

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از انگجت، ناسا به طور رسمی ابررایانه جدید خود به نام Aiken را در مرکز تحقیقاتی ایمز واقع در سیلیکون ولی رونمایی کرد. این ابررایانه  طراحی ماژولی دارد و به همین دلیل در مقایسه با ابررایانه های فعلی برق کمتری مصرف می کند. همچنین به کارشناسان کمک می کند محاسبات پیچیده تر را با سرعت بیشتری انجام دهند.

این ابررایانه می تواند شبیه سازی هایی را با سرعت ۳.۶۹پتافلاپ انجام دهد و ۲۲۱ ترابایت حافظه ذخیره دارد. Aitken دارای ۴۶ هزار و ۸۰ هسته است. همچنین به وسیله یک سیستم HPE SGI ۸۶۰۰ فعال می شود.

برای خنک سازی این رایانه از هوای آزاد، فناوری تهویه و یک سیستم جریان آب استفاده می شود تا گرمای آن را از بین ببرد. این نخستین نمونه از ۱۶ ماژولی است که به سرعت ساخته می شوند و برای محاسبات و ذخیره اطلاعات استفاده می شوند.

بیش از ۱۵۰۰ دانشمند و مهندس در سراسر آمریکا از این ابر رایانه استفاده می کنند. یکی از مهمترین اولویت های این ابررایانه مدل سازی و شبیه سازی  ورود به اتمسفر و فرود روی ماه در پروژه آرتمیس است.

منبع : مهر
منبع: قلم چی

هنرستانی بازدید : 418 یکشنبه 03 شهریور 1398 زمان : 14:24 نظرات (0)

آمار و احتمال فصل نهم ریاضی هفتم

  جمع آوری و نمایش داده ها، نمودار و تفسیر نتایج

علم آمار: علم جمع آوری اطلاعات، سازماندهی و  و بررسی آنها است.

برای جمع آوری اطلاعات از اندازه گیری استفاده می کنیم.

اطلاعات به دست آمده ممکن است:

۱- بر حسب عدد باشد.

۲- بر حسب عدد نباشد.

داده آماری: اطلاعات جمع آوری شده را داده های آماری می گوییم.

سازماندهی داده های: برای نظم دادن به داده ها، آنها را در یک جدول  مرتب می کنیم، که به این  جدول، جدول داده ها می گوییم.

نمودار: با دیدن یک نمودار در یک نگاه، میتوان به بسیاری از ویژگی های مربوط به اطلاعات پی برد.

  • نمودار میله ای: برای مقایسه تعداد، پیدا کردن بیشترین و کمترین داده از نمودار میله ای استفاده می شود.

نمودار دایره ای - عینکی

  • نمودار دایره ای: برای رسم نمودار دایره ای ابتدا سهم هر داده را با استفاده از فرمول

05 آمار و احتمال

به صورت درصد محاسبه می کنیم و سپس روی دایره نمایش می دهیم.

  • نمودار خط شکسته : برا نمایش تغییر ها کاربرد دارد بنابر این در موضوع هایی که تغییر اهمیت دارد از این نمودار استفاده می شود.

نمودار خط شکسته

  • نمودار تصویری: در این نمودار ها از یک شکل برای معرفی مقداری مشخص از اشیا  یا افراد استفاده می کنیم.

نکته: در هر آزمایش، اتفاق ها را می توانیم به سه دسته حتمی، غیر ممکن و ممکن دسته بندی کنیم.

  • اتفاق حتمی: اگر نتیجه یک اتفاق قطعی باشد، آن اتفاق را حتمی می گوییم.
  • اتفاق غیر ممکن: اگر یک اتفاق رخ ندهد،آن را اتفاق غیر ممکن گوییم.
  • اتفاق ممکن: اتفاق هایی که ممکن است رخ بدهند ولی قطعی نباشند را اتفاق هایی ممکن می گوییم.
  • اتفاق تصادفی: هر کدام از اتفاق های ممکن را اتفاق تصادفی می گوییم.

آمار و احتمال هفتم

 محاسبه احتمال رخ دادن یک اتفاق

احتمال =تعداد حالت های مطلوب تقسیم بر تعداد کل حالت ها

نکته: اگر یک اتفاق حتمی باشد، احتمال رخ دادن آن یک ، اگر یک اتفاق غیر ممکن باشد، احتمال رخ دادن آن صفر و در اتفاق های ممکن چون در کسر، صورت از عدد مخرج کوچکتر است.

  • احتمال عددی بین صفر و یک می باشد، بنابر این احتمال رخ دادن یک اتفاق صفر یا یک عددی بین صفر و یک است.

 

در ویدئو زیر میتونید بخش هایی از فصل نهم ریاضی هفتم رو مشاهده کنید: 

 

 دریافت فایل pdf آمار و احتمال ریاضی هفتم

 

حتما بخوانید: نمونه سوال ریاضی هفتم

 

دانلود فیلم آموزشی ریاضی هفتم


هنرستانی بازدید : 333 یکشنبه 03 شهریور 1398 زمان : 14:23 نظرات (0)

به دست آوردن بزرگترین مضرب مشترک دو عدد یا  ب.م.م کار ساده ای است اما چند روش برای به دست آوردن آن وجود دارد.

برای به دست آوردن بزرگترین مضرب مشترک دو عدد کافی است که مضارب هر دو عدد را بنویسید، سپس بزرگترین مضرب مشترک را که در هر دو عدد وجود دارد را مشخص کنید.

مقایسه مضرب های مشترک

به دست آوردن بزرگترین مضرب مشترک دو عدد

۱- مضرب های عدد را پیدا کنید.

برای پیدا کردن بزرگترین مضرب مشترک نیازی نیست که مضرب های اولیه عدد را بدانید.

تمام مضارب عددهایی که میخواهید مضرب مشترکشان را به دست آورید را بنویسید.

مضرب مشترک دو عدد

2- در بین مضرب های نوشته شده هر دو عدد بزرگترین آنها که در هر دو مجموعه قرار دارد را بیابید.

این عدد بزرگترین مضرب مشترک دو عدد خواهد بود.

 

از اعداد اول  استفاده کنید.

بزرگترین مضرب مشترک دو عدد با استفاده از تجزیه

1- هر عدد را به صورت حاصل ضرب عددهای اول بنویسید.

عدد اول عددی بزرگتر از یک است که جز خودش و یک مضرب دیگری نداشته باشد.

برای مثال عددهای  5,17,97 و331 اول هستند.

بزرگترین مضرب مشترک دو عدد- عینکی

۲- اعداد اول مشترک را بیابید.

اعداد اولی که در تجزیه هر دو عدد وجود دارند را بنویسید.

محاسبه بزرگترین مضرب مشترک دو عدد

۳- محاسبه بزرگترین مضرب مشترک دو عدد.

اگر بعد از تجزیه اعداد به عامل های اول ، فقط یک عدد اول مشترک وجود داشت، همان بزرگترین مضرب مشترک دو عدد خواهد بود.

اگر چند عامل اول مشترک در تجزیه دو عدد وجود داشت، برای به دست آوردن بزرگترین مضرب مشترک دو عدد کافی است این عامل های اول را در هم ضرب کنید.

روش به دست آوردن ب.م.م دو عدد

۴- برای فهم بیشتر این روش ،مثال بالا را بررسی کنید.

 

 

حتما بخوانید: چطور میانه ، مد و میانگین را به دست آوریم؟

هنرستانی بازدید : 182 یکشنبه 03 شهریور 1398 زمان : 14:22 نظرات (0)
در ادامه متن می توانید قسمتهایی از عناوینی که در فایل مطرح شده است را مشاهده کنید و نسبت به دانلود فایل نمونه سوالات فارسی دهم تجربی نوبت دوم اقدام کنید

 

در این مطلب برای شما دانش آموزان عزیز پایه دهم که به دنبال امتحانات نوبت دوم(خرداد)هستید، نمونه سوالات امتحانی فارسی دهم تجربی نوبت دوم( نمونه اول) قرار داده شده است که می توانید نسبت به دانلود آن اقدام کنید.

در صورتی که نیاز به نمونه سوالات نوبت دوم(خردادماه) بیشتری دارید میتوانید به صفحه  نمونه سوالات امتحانی فارسی دهم تجربی نوبت دوم(خردادماه) مراجعه کنید .

ضمنا با توجه به نیاز همکلاسی های شما ، در صورت امکان نظر خودتون را در مورد فایل های زیر اعلام بفرمایید تا همکلاسی ها و دوستانتان با مطالعه نظر شما با دقت بیشتری نسبت به دانلود فایل ها اقدام کنند .

 بخشی از موارد مطرح شده در فایل نمونه سوالات فارسی دهم تجربی نوبت دوم(خردادماه):

سوال1-معني کلمات مشخّص شده را بنویسید.

کُلّة پاها مانده بود، با سُم ها و ما چشم به راه آخر کار 

 مُکاری از ما سي دینار مغربي مي خواست 

 من ایراني ام، آرمانم شهادت 

 ارتجالا انشایي مي ساخت و با صدای گرم و رسا به اصطلاح امروزی ها  اجرا مي کرد 

در نوای طوطیان حاذق بُدی 

سر و موی او از درِ افسر است 

سوال2-از میان ترکیب های زیر ، کلماتي که از نظر املایي نادرست است را بیابید و اصلاح کنید

ورته و هلاکت گاه  ، نمط و روش  ،  لعیمي و پستي ،  زمایم و تعلیقات  ،  نسیان و فراموشي

حزیض و فرود  ،  فراغ و دوری  ،  صمغ سندروس  ،  سنجش و غیاث  ، آب اجل

مطالب مرتبط 

سوال 3-نقش دستوری کلمات مشخّص شده را بنویسید

متمّم ، نهاد ، قید ، فعل ، مسند ، مفعول

 « ناتانائیل، من به تو شور و شوقي خواهم آموخت .« » پس، درهای امید و روشنایي را به روی ما بگشای 

من  (  )  شور و شوقي

امید (  ) روی ما

نمونه سوال امتحانی فارسی دهم تجربی نوبت دوم به همراه پاسخ تشریحی( نمونه اول )

سوال 4-.کدام قسمت جملة زیر حذف شده است؟ نوع حذف را مشخّص کنید

نیکوخو، بهتر هزار بار از نیکو رو

سوال .درباره کاربرد « را » در بیت زیر توضیح دهید.

هدیه ها مي داد هر درویش را تا بیابد نطق مرغ خویش را

سوال 6-در بیت زیر نهاد و گزاره را مشخّص کنید

 من آزاده از خاک آزادگانم نهاد  گزاره 

سوال 7- .متني بنویسید و در آن دو نشانة « ندا » به کار ببرید

سوال8-کدام گزینه ترکیب اضافي است؟ هستة آن را مشخّص کنید

حسّ زیبا

 پرستوی عاشق 

سرور آزادگان

برترین حماسه

سوال 9-از بین گزینه های زیر کدام یک جملة مرکب است ؟ با دلیل؟

 صبح روز بعد با صدای همهمة بیرون ، سراسیمه، بلند شدیم

تفنگ دوربیندارش نشان مي دهد که تکتیرانداز است

همچنین در ادامه بخشی از کتاب که مربوط به فارسی دهم تجربی  می باشد را مشاهده می کنید

روزی حضرت عیسـی روح الله می گذشـت. ابلهی با وی دچار شـد و از حضرت عیسـی سـخنی م نداشـت و آغاز عرب ده و سفاهت نهاد. جوابش باز داد و آن شـخص مسـپرسـید؛ بر سـبیل تلط چندان که او نفرین می کرد، عیسـی تحسـین می نمود. عزیـزی بـدان جـا رسـید؛ گفـت: «ای روح الله، چرا زبون این ناکس شـده ای و هـر چند او قهر می کنـد، تـو لطـف می فرمایی و با آنکه او جور و جفا پیش می بـرد، تو مهر و وفا بیش می نمایی؟». ٍ انـالُعیسـی گفـت:« ای رفیـق! ک ما فیه، از کوزه همان برون تراود ِـح بَّرشَتَی کـه در اوسـت؛ از او آن صفـت می زایـد و از مـن ایـن صورت می آید. مـن از وی در غضـب نمی شـوم و او از مـن صاحب ادب می شـود. من از سخن او جاهل نمی گردم و او از خلـق و خـوی من عاقل می گرهمکلاسی


 

هنرستانی بازدید : 50 یکشنبه 03 شهریور 1398 زمان : 14:20 نظرات (0)
در ادامه متن می توانید قسمتهایی از عناوینی که در فایل مطرح شده است را مشاهده کنید و نسبت به دانلود فایل نمونه سوالات فارسی دهم تجربی نوبت دوم اقدام کنید

 

در این مطلب برای شما دانش آموزان عزیز پایه دهم که به دنبال امتحانات نوبت دوم(خرداد)هستید، نمونه سوالات امتحانی فارسی دهم تجربی نوبت دوم( نمونه هشتم) قرار داده شده است که می توانید نسبت به دانلود آن اقدام کنید.

در صورتی که نیاز به نمونه سوالات نوبت دوم(خردادماه) بیشتری دارید میتوانید به صفحه  نمونه سوالات امتحانی فارسی دهم تجربی نوبت دوم(خردادماه) مراجعه کنید .

ضمنا با توجه به نیاز همکلاسی های شما ، در صورت امکان نظر خودتون را در مورد فایل های زیر اعلام بفرمایید تا همکلاسی ها و دوستانتان با مطالعه نظر شما با دقت بیشتری نسبت به دانلود فایل ها اقدام کنند .

 بخشی از موارد مطرح شده در فایل نمونه سوالات فارسی دهم تجربی نوبت دوم(خردادماه):

الف)قلمرو فکری 10 نمره

معنای ابیات و عبارات داده شده را به نثر روان بنویسید

اکنون رود خلق است دریای جوشان همه خوشه ی خشم شد خرمن من -مرا مادرم نام مرگ تو کرد زمانه مرا پتک ترگ تو کرد

-سپهبد، عنان، اژدها را سپرد به خشم از جهان، روشنایی ببرد-

دری که به باغ بینش ما گشوده ای/ هزار بار خیبری تر است/ مرحبا به بازوان اندیشه ات!

 -ای مسافر دیرین بر روی خار و درد!

نکته گفتی با همه سوداگران

-آهنگ کید و عداوت کردند

توی جماعت بُر خورده بودم

ابله ی با وی دچار شد

  نمونه سوالات امتحانی فارسی دهم تجربی نوبت دوم به همراه پاسخ تشریحی ( نمونه هفتم )

 -از بین ابیات داده شده کدامیک با این عبارات، قرابت معنایی دارد؟ یک بیت اضافی است

الف- هرگز هیچ زیبایی لطیفی را ندیده ام مگر آن که تمامی مهرم را نثارش کنم

ب- ناتانائیل! به کسی مانند خواهی بود که برای هدایت خویش در پی نوری می رود که خود به دست دارد

 -سال ها دل طلب جام جم از ما می کرد وآنچه خود داشت ز بیگانه تمنّا می کرد

-غیبت نکرده ای که شوم طالب حضور پنهان نگشته ای که هویدا کنم تو را

 -به جهان خرّم از آنم که جهان خرّم از اوست عاشقم بر همه عالم که همه عالم از اوست

-برای واژگان داده شده در ابیات زیر معادل مناسب بیابید.

" مردم " " شَر " " اسب "

مطالب مرتبط 

الف- ای تو رمه سپرده به چوپان گرگ طبع این گرگی شبان شما نیز بگذرد

ب-بخندید رستم به آواز گفت بنشین به پیش گرانمایه جفت

ج- حالی آن لعل آبدار گشاد پیش آن ریگ آبدار نهاد

در بیت : قطرۀ باران که در افتد به خاک زو بدمد بس گهر تابناک  منظور از قسمت مشخص شده چیست؟

-عبارات زیر دربارۀ چه کسانی است؟

تیمور خواست که در توس، قبر شاعر را بگشایند: » مزار شاعر غرق در گل بود. (....................)و سپس سنگ بزرگی که بر گور فاتح

چین بود را برداشتند ناگهان بر خود لرزید: » گور ستمگر غرق در خون بود.......................

4-کدامیک مفهوم کنایی  نبُد مرغ را پیش تیرش گذر« است؟

الف- هیچ پرنده ای نمی توانست از پیش او بگریزد

ب- هرگز تیرش خطا نمی رفت

15-در سرودۀ » ای سرزمینی کز خاکت/ خوشه های گندم می روید/ و پیامبران برمی خیزند«.

آخرین مصراع کدام ویژگی سرزمین لبنان را بیان می کند؟

ب- قلمرو زبانی 7 نمره

16-برای هر یک از موارد داده شده، واژه ای مترادف از درس بنویسید.

الف- کافتاب نعمتم شد زیر ابر

ب- برآمدگی پشت پای اسب مانده بود با سُم ها

17-در بیت زیر یک غلط امالیی یافته، آن را اصالح نمایید.

چندان که ما در حمام شدیم گرمابه بان و هر که آنجا بودند همه برپای خاسته و خدمتگذاری کردند.

10 -معنی لغات مشخص شده را بنویسید.

الف- چندین خلنگ به دست باد رانده می شدند

ب- کم کسی ز ابدال حق آگاه شد

19-املایی صحیح را انتخاب کنید.

الف- بعثی ها با ( وقاحت / وقاهت ) تمام اُسرا را شکنجه می دادند.

ب- گفتم دل رحیمت کی(عزم /عظم )صلح دارد؟

28-صحیح و غلط بودن معنی واژه های داده شده را مشخص کنید.

طرفه : عجیب ........... رقعه: نشانه و هدف ............... توسن : اسب سرکش............

همچنین در ادامه بخشی از کتاب که مربوط به فارسی دهم تجربی می باشد را مشاهده می کنید:

تو دوش‌بر‌را‌ حسین ‌ردای‌که‌ای داری‌بر‌در‌را‌ کربلا‌ خورشید ‌و کردی‌ پیش‌ه ‌ فداکاری‌که‌ سر‌خ گل ای رینَب‌ آسمان ‌ انقلاب‌با‌که‌ زمین ‌ انقلابی ای‌خورده‌ پیوند خاکت‌‌کز‌ سرزمینی ‌ای م‌یروید ‌ گندم‌های‌خوشه .م‌یخیزند‌بر‌ پیامبران ‌و  نامیدم‌ جنوب ‌را‌تو کرد‌هاید ‌پیشه‌مقاومت‌که‌ادیّصی‌کشت‌یهای‌ای کرده‌ای ‌ پیشه ‌ مقاومت ‌که‌دریا‌ ماهی‌ای کرد‌هاید ‌ پیشه ‌ مقاومت ‌که‌ شعری ‌ دفترهای ‌ای عاشورا!‌روزهای‌ای نامیدم‌ جنوب ‌را‌تو خوش‌هها ‌و‌ آ‌‌بها ‌را‌تو نامیدم ‌غروب‌ ستارۀ ‌و زاد‌هشدن ‌ انتظار ‌در‌ سپیده‌دمی ‌را‌تو نامیدم

تو نامیدم‌ توانا‌و‌ ارجمند ‌و‌ پاکیزه ‌و‌پاک‌را‌تو نامیدم‌ جنوب ‌را‌تو روزگاران ‌ دفتر ‌از‌ برآمده‌ سبزه ‌چون‌ای درد‌و‌خار‌روی‌بر‌ دیرین ‌ مسافر ‌ای فروزان‌ ستار‌ه ‌چون‌ای درخشان ‌ شمشیر ‌چون‌ای توست‌ دستان ‌در‌که‌ شمشیری ‌بر‌ زنیم ‌ بوسه‌ بگذار برگیریم‌را‌ قد‌م هایت ‌خاک‌و‌گرد‌ بگذار

https://hamkelasi.ir/article/%D9%86%D9%85%D9%88%D9%86%D9%87-%D8%B3%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D9%81%D8%A7%D8%B1%D8%B3%DB%8C-%D8%AF%D9%87%D9%85-%D8%AA%D8%AC%D8%B1%D8%A8%DB%8C-%D9%86%D9%88%D8%A8%D8%AA-%D8%AF%D9%88%D9%85-%D8%A8%D9%87-%D9%87%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87-%D9%BE%D8%A7%D8%B3%D8%AE-%D8%AA%D8%B4%D8%B1%DB%8C%D8%AD%DB%8C-%D9%86%D9%85%D9%88%D9%86%D9%87-%D9%87%D9%81%D8%AA%D9%85

 

هنرستانی بازدید : 145 شنبه 02 شهریور 1398 زمان : 12:24 نظرات (0)

فاصله ی بین و نقطه را یک خط در نظر بگیرید. طول این خط را می توان با استفاده از فرمول فاصله دو نقطه بدست آورد.

مراحل پیدا کردن فاصله دو نقطه

بدست آوردن فاصله بین دو نقطه

۱- مختصات دو نقطه ای که میخواهید فاصله آنها را پیدا کنید، را بدست آورید.

مختصات نقطه اول را  (x1,y1) و مختصات نقطه دوم را (x2,y2) مینامیم.

نکته: اهمیتی ندارد کدام نقطه را (x1,y1) و کدام نقطه را  (x2,y2) بنامیم. مختصات افقی نقطه اول  x1 و مختصات افقی نقطه دوم x2میباشد. مختصات عمودی نقطه اول y1 و نقطه دوم  y2 میباشد.

بدست اوردن فاصله دو نقطه-عینکی
۲- دانستن فرمول فاصله دو نقطه 

فرمول فاصله دو نقطه، در واقع طول خط بین این دو نقطه را به دست می آورد. 

فاصله دو نقطه برابر حاصل جمع، مربع تفاضل طول و عرض دو نقطه است.

فاصله بین دو نقطه- عینکی

 

۳- فاصله افقی و عمودی بین دو نقطه را بدست آورید.

برای بدست آوردن فاصله افقی حاصل x2-xرا بدست آوردید.

برای بدست آوردن فاصله عمودی حاصل y2-y1 را بدست آورید.

اگر حاصل تفاضل طول و عرض ها منفی شد نگران نباشید، در مرحله بعد باید این مقادیر را به توان 2 برسانیم که همانطور که میدانید مربع هر عدد مقداری مثبت است.

به عنوان مثال نقاط (2 ،3) و (8 ,7) را در نظر بگیرید. (3,2) را نقطه اول و (7,8) را نقطه دوم در نظر می گیریم.

  • y2-y1)=8-2=6) 

این بدان معناست که فاصله بین دو نقطه روی محور y ها برابر 6 واحد است.

  •  x2-x1)=7-3=4)

این بدان معناست که فاصله بین دو نقطه روی محور x ها برابر 4 واحد است؟

فاصله بین دو نقطه- عینکی
۴- مقادیر را به توان دو برسانید.

در این مرحله باید مقادیر حاصل از x2-x1 و y2-yرا به طور جداگانه به توان دو برسانید.

بدست اوردن فاصله بین دو نقطه

۵- مربع اعداد بدست آمدده را با هم جمع کنید.

این مرحله مجذور فاصله بین دو نقطه را به شما می دهد.

در این مثال دو نقطه (2, 3) و (8 , 7) را داریم که مربع تفاضل عرض ها برابر 36 و مربع تفاضل طول ها برابر 16 است. حال باید این دو مقدار را با هم جمع کنیم:

  • 52=16+36

بدست آوردن فاصله بین دو نقطه
۶- از مقدار بدست آمده جذر بگیرید.

با جذر گرفتن از مقدار بدست امده در مرحله قبل، فاصله بین دو نقطه بدست خواهد آمد.

 

حتما بخوانید: پیشامدهای مستقل و ناسازگار

منبع: عینکی

 

هنرستانی بازدید : 37 شنبه 02 شهریور 1398 زمان : 12:23 نظرات (0)

دانه‌های خاک بر اساس ابعاد به صورت زیر نام‌گذاری می‌شوند:

آمادگی آزمون 15 شهریور - عناصر جزئیات- فصل اول- اندازه دانه‌ها

تجزیه و تحلیل دانه بندی خاک:

درآزمایشگاه، دانه‌های خاک از نظر اندازه و درشتی بررسی شده و نسبت وزنی آن‌ها نسبت به‌یکدیگر ‌سنجیده می‌شود به این عمل «تجزیه و تحلیل دانه بندی خاک» گویند.

 

منبع: قلم چی

تعداد صفحات : 44

اطلاعات کاربری
  • فراموشی رمز عبور؟
  • مطالب
    آرشیو
  • 1399
  • 1398
  • آمار سایت
  • کل مطالب : 433
  • کل نظرات : 0
  • افراد آنلاین : 1
  • تعداد اعضا : 0
  • آی پی امروز : 30
  • آی پی دیروز : 20
  • بازدید امروز : 173
  • باردید دیروز : 21
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 0
  • بازدید هفته : 370
  • بازدید ماه : 926
  • بازدید سال : 8,228
  • بازدید کلی : 47,702